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通过观摩“函数”一课,可以看出执教教师在深入分析教学内容的基础上,精心设计了教学目标,通过对三个具体实例共性和规律的分析,引导学生抽象出函数概念,再通过运用概念进行判断和解决数学问题,促进学生理解函数概念.整节课学生沉浸在愉悦的学习气氛下,突出了学生的主体地位,较好地落实了新课程理念.
追求函数概念教学的本来面目——对“函数”一课的点评
【摘 要】
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通过观摩“函数”一课,可以看出执教教师在深入分析教学内容的基础上,精心设计了教学目标,通过对三个具体实例共性和规律的分析,引导学生抽象出函数概念,再通过运用概念进行
【机 构】
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甘肃省教育科学研究院
【出 处】
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中国数学教育:初中版
【发表日期】
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2020年6期
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