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文章首先对国际组织和主要发达国家的国际教育援助进行梳理,之后以印度为例分析了受援国在教育援助中的实践状况。在此基础上,分析了国际教育援助在改善发展中国家的教育条件、促进国际教育合作与交流中的意义;阐述了国际教育援助过程中需要关注的有效性问题;对我国在国际教育援助中的角色和功能定位进行了探讨。
国际教育援助实践及启示
【摘 要】
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文章首先对国际组织和主要发达国家的国际教育援助进行梳理,之后以印度为例分析了受援国在教育援助中的实践状况。在此基础上,分析了国际教育援助在改善发展中国家的教育条件
【机 构】
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北京师范大学国际与比较教育研究院
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2018年24期
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2017年度教育学课题“主要国家基础教育国际化的政策取向与实践路径比较研究”(编号:BDA170024)
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