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评价一直是教学中的重要环节———但是，一直以来教学的评价只是一种结果性的，其教育价值一般或基本没有。在课程改革的素养教育理念下，教学评价应该发挥更多的教育价值。比如本文探讨的小学数学建模思想培养，教师完全可以通过对教学评价的优化来促进这项教学任务的有效落实。
优化评价策略促进小学生建模思想的发展
【摘 要】
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评价一直是教学中的重要环节———但是，一直以来教学的评价只是一种结果性的，其教育价值一般或基本没有。在课程改革的素养教育理念下，教学评价应该发挥更多的教育价值。比如本
【机 构】
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苏州市高新区金色小学校,江苏 苏州 215011
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2021年6期
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