【摘 要】
:
随着信息化时代的来临,互联网已经成了人人都可以接触到的工具.这种工具的出现,是教学上出现的模式上的更新.因此可以借助互联网的环境,对传统的教学模式进行根本上的改变,用
【机 构】
:
辽宁装备制造职业技术学院,辽宁 沈阳,110000
论文部分内容阅读
随着信息化时代的来临,互联网已经成了人人都可以接触到的工具.这种工具的出现,是教学上出现的模式上的更新.因此可以借助互联网的环境,对传统的教学模式进行根本上的改变,用新的模式提高教学效率,同时满足当前信息化教学的需要.这就要求抓住互联网时代的信息处理,对教学内容进行更改和改进.
其他文献
“坚持全面深化改革”是在十九大报告中指出的。中国特色社会主义进入了新时代,人们对教育水平提出了更高的质量要求。高校微生物课程全面深化教学改革作为其中的一环志在必行
党的十九大报告提出,要“打造共建共治共享的社会治理格局”.在当下的社会治理中,城市治理作为其中重要的一部分,理应置于合法有效的法规、规范、标准的框架之下,如何在兵团
21世纪是科技迅猛发展的时代.人类必须依靠自主创新和科技进步,创造新的生产方式、生活方式、发展模式,创造和平和谐、创新合作、文明进步、共同繁荣的新时代.提高自主创新能
亲爱的同学们,不知不觉中,我们已经迈进了暑假。假期生活丰富多彩,愿同学们能度过一个愉快的暑假。本期的“古韵华章”我们想送给同学们一首诗,晋代大诗人陶渊明的《饮酒》(
随着信息技术的快速发展,传统印刷行业不断提档升级,数字化印刷进程不断加快,已经成为产业发展的最新方向.伴随着生产力的发展和客户的个性化需求,数字化工业印刷迎来了发展
李佩甫笔下的《城与灯》,书写了都市与乡村隔阂中的悲哀与辛酸。文章重新思考和感悟到了在城市化辉煌的发展中,人所经历的蜕变背后,带来的悲伤和无奈,对这部作品中展现的人伦事理
社会在发展,时代在进步,党员教育也需要坚持与时俱进的教学理念,要重新审视当前党员教育的实际需求,深入分析新媒体环境的优势条件,制定出更科学、更高效的党员教育方针与策
数系扩充到实数后,数的概念范围扩大了,我们已步入实数的殿堂.在有理数范围内可以进行数的大小比较,那么学习无理数以后,在实数范围内如何进行数的大小比较呢?下面结合具体例题给同学们总结归纳. 妙招1:数形结合法 【例1】比较大小:[-2],-2. 【解析】我们知道边长为1的正方形对角线长为[2],于是先在数轴上画出表示[-2]的点,如图: 由于表示-2的点在表示[-2]的点的左边,所以-22,
成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。在数学教学中,教师要努力创设和谐的、开放的教学情境,激发学生的兴趣,给学生创造一个广阔的思维空间,就一定能促进学生创新思