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<正>教材分析1.教材地位及作用。《找规律》是人教版实验教材数学二年级下册的内容,属于"数与代数"领域,是实验教材新增设的内容。在一年级下册教材中,学生已经学习和掌握了一些图
“找规律”(二下)教学设计
【摘 要】
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<正>教材分析1.教材地位及作用。《找规律》是人教版实验教材数学二年级下册的内容,属于"数与代数"领域,是实验教材新增设的内容。在一年级下册教材中,学生已经学习和掌握了
【机 构】
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黑龙江省哈尔滨市阿城区双丰中心小学,
【出 处】
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中小学数学(小学版)
【发表日期】
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2009年Z1期
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