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<正>本世纪初,随着《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》《普通高中研究性学习指南(试行)》等文件的颁布,研究性学习受到了广泛关注和学校重视。在实施中,研究性学习存在两种形态:专门设置的研究性学习课程与渗透在学科教学中的学习方式。研究者经过调查后发现:"从学校的实践现状来看,通过学科支持来推