【摘 要】
：
语文新课程标准中重点强调在语文教学中，注重培养学生的思想道德品质、爱国主义情感以及帮助他们树立乐观积极向上的人n生态度。而语文教材中蕴含了丰富的人文内涵，在学生道德素养提升方面起着尤为重要的作用。因此，在初中语文课堂中，老师应该将德育n教育内容渗透到教学课堂各个环节，深度地挖掘教材内涵，从而提升德育教育的实效性。
【机 构】
：
重庆市合川中学 重庆 401520
论文部分内容阅读
语文新课程标准中重点强调在语文教学中，注重培养学生的思想道德品质、爱国主义情感以及帮助他们树立乐观积极向上的人n生态度。而语文教材中蕴含了丰富的人文内涵，在学生道德素养提升方面起着尤为重要的作用。因此，在初中语文课堂中，老师应该将德育n教育内容渗透到教学课堂各个环节，深度地挖掘教材内涵，从而提升德育教育的实效性。
其他文献
英语语言的学习和应用离不开思维，只有加快思维转动，在语言学习当中进行深层次思考，才能够让学生在语言学习当中获得n更理想的效果。问题是启发思维和思考的动力，基于问题导向，设计英语教学活动，除了可以帮助学生夯实语言学习基础，还可以引导学生n沿着教师教学思路有效跟进，学会独立思考，从而找到提高学习质量的有效方法，让学生的语言学习成效事半功倍。
随着素质教育的普及，合唱作为艺术教育的重要内容，受到了越来越多教育教学工作者的重视。随着近几年的发展，合唱教育n已经取得了不错的成绩，但是在音乐课程中，进行合唱教学却存在诸多问题，因此对合唱教学进行研究，就显得至关重要。
快乐教学是一种突出学生主体地位、激发学生学习兴趣的教学方式，该教学法在小学语文教学中的运用，能够优化传统小学语n文课堂教学中的不足，大幅度提高语文课堂教学的质量。为此，文章首先分析了快乐教学法在小学语文教学中实施的价值，然后提出了快乐n教学法在小学语课堂中实施的策略。
在课程改革持续推进背景下，学前教育得到了教育界、家长等多方主体的重视。目前，幼儿园在兴办学前教育事业时，注n重创新教学方法。相比传统教学方式，游戏化教学手段极其受用，契合幼儿身心发展规律，可助力幼儿建立思维模式。本n文围绕“学前教育”，分析游戏在幼儿园学前教育中的具体应用，结合现状提出了幼儿园学前教育应用游戏教学的策略，n希望能助力幼儿园提高学前教育水平。
信息化教学建设不断发展，从人才的培养、资源开发等方面不断深化信息化改革，而且取得了显著的效果。信息化教学要重视n教学方法手段的建设，这是信息化教学的基本条件，也是实现有效教学的重要指标之一，是推动整个信息化教学的保障。
小学数学学科具备了较为严密的逻辑性，同时，数学学科也是大部分学生头痛的课程。与语文和英语等学科不同的是，数学学n科对学生的独立思考能力较为重视，同时要求学生具备举一反三的思维能力。学习数学只靠死记硬背是无法达到教学目标的。所以，在小学n阶段，培养学生的逻辑思维能力，有助于学生未来的学习。作为数学教师，应依据自己的实际教学情况和学生的理解程度有效地开展教学创n新工作，实现数学课堂的高质量教学。
小学语文是一门综合性学科，不仅关系着学生语文素养的培养，也影响学生人生观、价值观和世界观的树立，同时也可开阔学n生眼界，而这些目标的实现都离不开阅读的指导。小学语文阅读教学在语文教学中具有非常重要的作用，有利于提升语文教学效率，引导学n生思考，提升学生的思想品德和审美情趣，影响学生的心理构建。但是从当前小学语文教学来看，教师往往忽视阅读与心理健康的联系，这n导致语文资源被浪费，不利于学生心理健康成长。
时代的发展要求教师具备新型的心理素质和管理模式，传统的教学管理模式也慢慢向民主、和谐的模式转变，良好的班级经营n不仅能提升学生学习兴趣，提高教学效果，对班级气氛、班级凝聚力等都有很大的帮助。本文主要结合自己的工作，对新型的班级经营办法n进行探索，并阐述自己在这方面的一些经验以及对新教师的一些建议。
本文借助“9加几”的教学片段，对比分析“举一反三”与“举三归一”两种教学方法的优点与不足，从而发现渗透归纳推理n思想的“举三归一”的教学方法更能将学习的主动权交给学生，更重视学生的自主学习过程，更能发展学生的创新意识和思维方式。
幼儿园美术区域活动是幼儿园美术的一种主要活动形式，对发挥幼儿想象力，培养幼儿的创造力，起着重要的作用，幼儿n园美术区域活动一直以来都是幼儿喜欢的一个区域。本文从五个方面阐述了幼儿园美术区域活动的支持策略，针对美术区n域活动在学前教育中的具体渗透策略进行阐述和分析。