论文部分内容阅读
在高中数学教学体系中,三角函数是教学重点,同时也是学习难点.在高考中,三角函数占有很大的分数比例,学生失分情况也很严重.从知识特点来看,三角函数知识具有较强的抽象性,如果不注重理解三角函数内在规律,不培养体系性解题思维,不利于数学总体成绩的提升.本文立足高中数学教学实践,采取例题解析的方式,分析三角函数解题问题.