【摘 要】
:
华北落叶松是我国华北地区的重要造林树种之一,其分布中心在山西省的关帝山和管涔山,总面积1.6万多公顷,占全省落叶松林的55%以上。为了解华北落叶松中心分布区的种子质量,
论文部分内容阅读
华北落叶松是我国华北地区的重要造林树种之一,其分布中心在山西省的关帝山和管涔山,总面积1.6万多公顷,占全省落叶松林的55%以上。为了解华北落叶松中心分布区的种子质量,我们于1983年3-6月对关帝山和管涔山的42份种子样品进行了检验。并把发芽率、发芽势和千粒重三项检验结果输入电子计算机进行聚类分析,计算分布中心各级种子的平均发芽率、发芽势和千粒重。
Larix principis-rupprechtii is one of the important afforestation species in North China. Its distribution centers are in Guandi Mountain and Guanyu Mountain in Shanxi Province, with a total area of more than 16,000 hectares, accounting for more than 55% of the total larch in the province. In order to understand the seed quality of Larix principis-rupprechtii, 42 seed samples of Guandi Mountain and Guanzhuang Mountain were tested in March-June 1983. The results of germination rate, germination potential and 1000-grain weight were input to the computer for cluster analysis. The average germination rate, germination potential and 1000-grain weight of seeds at the distribution center were calculated.
其他文献
从课标卷考试说明看高考主要考查七方面能力要求:(1)运算求解能力;(2)空间想象能力;(3)数据处理能力;(4)抽象概括能力;(5)推理论证能力;(6)应用意识;(7)创新意识。从高考难度
在高中数学课堂中,课堂提问已经成为学校教学的重要手段。在新课程背景下,利用课堂提问的方式提高教学水平,已经成为广大教师研究的重要课题。分析了高中数学课堂提问的策略,
近几年来,经过一段时间的努力,全省乃至全国高校在运用网络、发挥网络优势开展大学生思想政治教育工作方面,积累了很多好的经验。很多高校建立了“红色网站”,把思想政治理论课搬上网络,利用网络引导校园的舆论走向。还有一些高校利用网络的互动特点,通过信箱交流、网上对话、QQ聊天等功能,开拓校方与学生平等对话的渠道。但是到目前为止,全省乃至全国高校中,还没有哪所高校关注、研究运用网络集中宣传优秀大学生事迹,以
目的探讨氨基末端脑钠素原(NT-proBNP)在小儿先天性心脏病(先天性心脏病)并肺动脉高压(肺高压)的诊断价值。方法2005年1月至2007年3月山东大学齐鲁儿童医院内科采用竞争性酶
小组学习是新课改下重点开发和完善的教学方法之一,具有提高认识、丰富辨识能力、完善交流技巧的优点,且符合小班教学的目标,有利于初步实现教学资源最大化。在新课改的要求
目前,我国已进入改革攻坚阶段和发展的关键时期,国有企业的情况也发生了复杂而深刻的变化,社会职能逐步移交,非主营业务改制独立经营,职工身份转换,经济利益多样化,生活方式多样化,企业用工和就业方式的多样化已成事实,思想政治工作遇到了大量新情况、新问题,然而企业中不同程度存在认识上的偏差,不同程度存在“一手软、一手硬”的现象。因此,做好国有企业思想政治工作要在方式、方法,体制、队伍方面有所创新。
D触发器是一种常用的数字集成电路。用D触发器和外接电阻、电容可以构成单稳态触发器。本文就用CMOS双D触发器CC4013构成的单稳态触发器在脉冲宽度检测电路中的几种应用作一
橡胶树强度割胶会导致产胶中断,而在持续死皮处,便会发生生理失调,即出现所谓的“褐皮病”。对死皮病和褐皮病进行了广泛的研究,已提出几种假说,例如胶乳组分的耗竭、韧皮部
光电编码器是一种位移数字转换器,将被测的角位移转换为数字量输出,因而它是一种数字传感器。它的优点是无触点磨损,转速高,具有很高的分辨力、精度和可靠性。随着科学技术
作文教学一直是初中英语教学中的一个重要部分,就教学中运用师生之间、生生之间自评、互评、修改、复写的讲评模式,即作文“动态评价”模式来提高学生写作的兴趣和能力进行探