【摘 要】
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<正>所谓"预习",就是学生对要讲的课事先进行自学准备,即在上课前了解一下老师要讲的内容。课前预习是一种重要的学习方法,只有养成良好的预习习惯,才能提高学生的自学能力,
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<正>所谓"预习",就是学生对要讲的课事先进行自学准备,即在上课前了解一下老师要讲的内容。课前预习是一种重要的学习方法,只有养成良好的预习习惯,才能提高学生的自学能力,学生在课前预习不仅有利于他们去发现旧知识的薄弱环节,及时在教师对新知识授课前补上这部分内容。而且学生在预习过程中,或多或少会遇到问题,发现问题,会促使他们主动学习,对于课的学习就有了明确的目标。只有目标明确的学习,才会达到事半功倍的效果。但是,从2008年春季开始,江苏省各地纷纷推广义务教育阶段部分教科书的循环利用,大力营造"绿色教育"的氛围,音乐教科书也被列为循环使用教科书之一。平时学生身边没有教科书,如何"预习"呢?小学音乐课包括唱歌、欣赏、音乐活动等,大部分音乐教学并不仅仅局限于书本内容,音乐教育的发展不会因为
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