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篇章教学,又叫宏观教学,是从整体上、篇章上把握课文教学,重视课文的文体、主题、叙事角度、写作特点、作者态度、主要句型或长句、难句分析等的一种教学方法,具有深厚的语言学、教育学和心理学基础,对于大学英语精读教学不仅有理论指导意义,并且有助于提高教学质量.
篇章教学的理论基础及在精读课教学中的应用
【摘 要】
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篇章教学,又叫宏观教学,是从整体上、篇章上把握课文教学,重视课文的文体、主题、叙事角度、写作特点、作者态度、主要句型或长句、难句分析等的一种教学方法,具有深厚的语言
【机 构】
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贵阳学院英语系,广东培正学院外语系
【出 处】
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贵阳师范高等专科学校学报：社会科学版
【发表日期】
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2005年4期
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