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在过去的几年中,以计算机为基础的高科技被广泛应用于外语或第二语言教学.运用计算机辅助语言教学的目的是促进学习者自主性的提高,这也是广大科研人员和教育工作者把它作为一个非常重要目标的原因.本文将探讨计算机辅助语言教学与学习者自主性的关系,强调教师运用计算机技术创造高效学习机会的作用.通过引用一些计算机辅助语言教学的实例,说明计算机辅助语言教学的成功在很大程度上要依靠教师的积极主动作用,并对在不减弱学生独立性的情况下怎样发挥教师的积极主动作用方面进行了进一步探讨.