如何让阅读教学成为写作的摇篮

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思考:在阅读教学中一直存在着一个不容忽视的问题,阅读与写作的脱节,阅读是阅读、写作是写作、如果只是靠每个单元的几节习作课,是远远不够的,我们中高年级的语文老师都有这样的困扰,学生的习作能力很差,错别字多,甚至连一句话也表述不完整。更别提让文章完整生动了!我常常在想如何让我们的阅读课与口语交际、与习作完美结合,或者说让我们的阅读课成为口语表达和写作的摇篮?就成为我们值得思考的问题,当然我们的课堂也一直在朝着这方面努力,我们在课堂上品词析句,学习写作方法,不就是为写作服务的吗?可是效果不尽人意。如何让阅读更好
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