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普通高中新生入学后,由于中考失利容易出现情绪低落、缺乏自信、人际退缩等现象。班主任必须针对学生发展的实际问题,借助目标引领、班级制度建设、班干部队伍建设等,帮助学生找回成长自信,学会自律自觉,在互助中实现成长。
自信·自觉·互助成长——普通高中班级管理策略谈
【摘 要】
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普通高中新生入学后,由于中考失利容易出现情绪低落、缺乏自信、人际退缩等现象。班主任必须针对学生发展的实际问题,借助目标引领、班级制度建设、班干部队伍建设等,帮助学
【机 构】
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广东华侨中学
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2019年4期
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