【摘 要】
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兴趣是学生获取知识的基础和动力源.有兴趣才有渴求,有渴求才会主动积极,如果学生的学习兴趣被激发,不仅能成功地促进他们的多元发展,而且这本身也是学生学习心理发展的具体
【机 构】
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西安市长安区炮里街道中心学校,陕西西安,710102
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兴趣是学生获取知识的基础和动力源.有兴趣才有渴求,有渴求才会主动积极,如果学生的学习兴趣被激发,不仅能成功地促进他们的多元发展,而且这本身也是学生学习心理发展的具体体现.培养小学生学习数学的兴趣,要根据学生的年龄特点从创设情境、巧设疑问、学生动手操作、运用直观的教学手段,达到激起学生学习兴趣的目的.
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