“活化”主体 提高课堂教学效率——浅谈“引·读·议·测·结”教学法在数学教学中的应用

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现代教学应实现学生学习主体地位的回归,贯彻以学生为主体的思想,“活化”主体,培养学生的主体意识和主体精神,使学生真正认识到自己是“学习的主人”,从而达到激发学生参与教学的积极性,提高课堂教学效率的目的。
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