渠得清水哪里来——谈作文的积累

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwwwwwwww222
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
早在几千年前,大教育家孔子就说:“学而时习之,不亦说乎?温故而知新,可以为师矣。”复习的重要性可见一斑。但到了今天,复习对许多人来说,留下最深的印象是什么?是题海战术,
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
小学应用题教学是小学数学教学中重要的组成部分,它对数的概念、性质等数学基础知识的理解和掌握起着十分重要的作用,对培养小学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力
小学语文是义务教育中的一门重要基础学科,不仅具有工具性,而且还有很强的思想性。在新一轮基础教育课程改革的今天,新教材以其与旧课程迥然不同的理念、体系、结构及运作呈
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
新课程标准提出,课堂教学是培养学生“自主、合作、探究”的精神,训练科学的学习方式,展示创新能力和个性特长的主渠道。就一堂物理课来讲,教师如何遵循教学规律,优化课堂教
期刊
实施素质教育是当前社会对教育的根本要求。小学数学教学不仅要注重理论知识的学习,还应加强对基本技能、实践能力的培养,促进学生的全面发展。 Carrying out quality educa
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
兴趣是人们积极认识事物或关心某种活动的心理倾向。新课程标准要求全面提高学生的语文素养,培养学生的能力,要求从学生的实际需求和兴趣出发,有效地组织教学。一、变换激趣