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汉语作为第二语言在我国少数民族学校开设由来已久,汉字书写是其中一项很重要的内容。本文重点分析蒙古族学生汉字笔顺错误形成的原因及解决对策,探讨汉语作为第二语言在少数民族教育教学中的特殊性。
少数民族学生汉字笔顺错误及对策探究
【摘 要】
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汉语作为第二语言在我国少数民族学校开设由来已久,汉字书写是其中一项很重要的内容。本文重点分析蒙古族学生汉字笔顺错误形成的原因及解决对策,探讨汉语作为第二语言在少数
【机 构】
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呼和浩特民族学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年35期
【基金项目】
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“内蒙古自治区蒙古族学生汉语教学实践研究”课题成果之一(NJ09201)
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