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为促进每个学生的不同发展．让学生在生活中“找”化学，使化学生活化：从实践中“做”化学．使化学活动化；在游戏中“玩”化学，使化学趣味化；在情境中“问”化学，使化学问题化。以问题设计为抓手进行探究学习．不仅能激发学生强烈的求知欲望，诱导学生的积极思维．而且还能创设和谐的课堂教学情境．形成良好的师生互动关系，让学生真正成为学习的主人。下面就课堂教学中，通过问题设计，深化学生的探究学习能力谈一些做法。