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《海关报关实务》课程是报关与国际货运专业开设的一门应用性很强的专业课程，该课程内容的法律规范性强，是一门教师难教、学生难学的课程。因此教师必须在教学过程中进行多种教学方法的探索和创新，来达到提高课堂效果的目的。笔者结合自己多年来教学的实践，运用情境教学中的角色扮演法为《海关报关实务》课程创设不同货物的报关情境，同时将学生分组后予以分配角色，让学生通过角色扮演及角色轮换的方式，使课堂教学活跃起来，以达到激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果的目的。