陶行知生活教育理论下道德与法治的生活化教学探究

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著名教育学家陶行知先生提出了生活教育理论,指出了传统学科教育中知行脱节的问题,为各学科教学改革提供了思路.初中道德与法治学科与生活有着密切的关联,因此以陶行知生活教育理论指导道德与法治教学,使道德与法治课堂走上生活化的轨道,增进道德与法治教学与实际生活的联系,增强道德与法治学科的实践性和综合性,是新课程改革所大力推崇的,也是符合教育教学规律的.
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