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本文通过对“协同效应”背景下,《宏观经济学》“课程思政”教育改革存在的问题与不足的分析,从教育方针和目标、教学内容、教学手段、教学方法和课程考核方式五方面,提出《宏观经济学》“课程思政”教学改革的五条路径,以期达到专业教育与思政教育协同育人,促进人才培养的高质量发展,达到立德树人的目标.
“协同效应”背景下《宏观经济学》“课程思政”教学改革与实践
【摘 要】
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本文通过对“协同效应”背景下,《宏观经济学》“课程思政”教育改革存在的问题与不足的分析,从教育方针和目标、教学内容、教学手段、教学方法和课程考核方式五方面,提出《宏观经济学》“课程思政”教学改革的五条路径,以期达到专业教育与思政教育协同育人,促进人才培养的高质量发展,达到立德树人的目标.
【机 构】
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山东女子学院,山东 济南 250300
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2021年14期
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