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近年来，我们进行了“语文综合性学习”的实验，实验过程中，感悟收获良多。一、语文综合性学习是语文教学的重要组成部分，要有计划性地进行语文综合性学习作为一个独具特色的教学领域，与“识字与写字”“阅读“习作”“口语交际”共同组成了语文学习的五大目标。综合性学习本身就是语文教学的常规内容，是每一个学生必修的课程，它不是为语文教学做装饰的花瓶，更不是可有可无的“添头”。综合性学习在教学形式上有它的独特性，在知识与能力方面也是有序的、系统的。