浅谈大学优势学科与大学科技园的互动

来源 :科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ee320
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大学科技园是大学职能的延伸。大学的优势学科既是大学的核心竞争力,也是大学科技园的核心竞争力,同时,大学科技园的建设也积极推动了大学优势学科的建设,大学与大学科技园之间存在着显著的互动效应。
其他文献
近年来,随着欧洲及世界其他区域的贸易发展,欧洲各个标准组织,如欧洲标准化委员会(CEN)、欧洲电工标准化委员会(CENELEC)和欧洲电信标准协会(ESTI)等希望寻找与重要合作伙伴加强对话的
通过测量放线、钢筋工程、模板工程、混凝土工程几个方面加强控制,使混凝土达到清水混凝土标准,免除抹灰工序。
(1)职业教育必须坚持“素质为上”。一是更新教育观念:二是改进教育方法:三是改革教育评价。(2)职业教育务必牢记“技能为根”。职业学校学生技能强不强,关键看三个方面:一是考工考级
基于电磁兼容理论,指出了电动车辆系统中的电磁干扰源与干扰途径,详细说明了电动车辆驱动系统中高功率变换器件和高频率陡沿等干扰源;同时对电动车辆中电磁干扰中的耦合与串扰、
信息与计算科学专业是以信息技术与计算技术的数学基础为研究对象的理科类专业。文章从课程验证性和课程综合性设计实践教学、暑期项目和数学建模实践教学、科研项目兴趣小组
摘要:由于中专学生在物理知识积累水平、知识掌握水平和学习动机水平等方面相对较低,造成教与学的困难。要改变这种局面,教师必须针对学生的现实情况,选择灵活多变的教学方式,激发学生的学习欲望,促使学生成功,提高学生的自信心,最终改善学生的物理学习状态。  关键词:中专生;物理学习;困难;对策    近年来,中等职业学校的生源情况不容乐观,学生的综合素质明显降低,学生的求学精神、学习态度、学习热情远不如过
职业院校实训基地运行绩效管理目标,就是要提升实训基地的附加值,提高为职业技术教育服务的质量,这一总体目标,最终要落实在人员绩效和组织绩效两方面。(1)组织绩效。职业院校