从晒18岁照片的梗,谈如何永葆职场青春

来源 :中外管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:flyingmomo1986
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  前些日子,朋友圈都在晒18岁的照片,刮起集体怀旧风,相信大家也会感叹时光飞逝,而自己不再是风华正茂。那么,我们应该如何努力,才能脱离大环境逆势发展的困境,并永葆职场青春,继续开创属于自己的前途呢?
  我想,还是回归“创作工作的附加值”才是根本出路,这样才能让公司对员工的需求,大于员工对公司的需求。如此一来,职场工作者对于公司就不再是可被轻易替换的雇员,而是成为公司有卓越贡献的价值创造者。此时工作持续性与稳定度的风险,将从员工身上转移给公司,让公司有重要员工流失的压力,而非员工有丧失工作机会的危机。
  那么,如何创造工作的附加值呢?我们用一个公式来说明:
  价值=实际获得的结果(实際)-预计获得的成果(预期)
  由此可见,所谓价值是以实际获得与预计获得的相对差异来评估,能超出期望值就是高价值,未能达到期望就是低价值。我们不难发现,决定价值的最重要因素是“预期”。传统意义上,职场工作者对自我工作绩效的表现,往往只注重实际产出,故而只会终日埋头苦干,希望达到最大的产出结果。但殊不知,这样忽略了预期的努力,常常会在绩效评价与贡献的评估上,因为实际与预期的方向不同,而变成曲高和寡、孤芳自赏的局面。所以有远见卓识的职场人在起步出发前,会懂得先进行规划评量,寻找并定义出最终所要完成的预期效果,然后才能迈开大步,走向成功。
  既然“预期”在价值创造中扮演重要的角色,找出预期就成为创造价值的第一步。事实上,我们都知道无论是何种绩效评估办法或人事考核量表,都无法规避考核者(上司)主观的意识,因此“预期”必须锁定上司的期望。撇开他们的情绪性或个人恩怨因素来看,上司的期望就是公司目标转化为任务后,加减因代理理论所产生的偏差结果。如果继续以公式表达,则可写成:
  预期=依公司目标所转化的任务-上司因代理理论所产生的偏差
  在上述的公式中,由公司愿景与目标所转化成的使命与任务,是一般人较容易理解的。因代理理论存在而产生的偏差,则是大家相对陌生及较易忽略的一项,需要依赖员工与上司合作的经验与观察来体会和调整。因为上司在承接任务时,会以自己的价值观及偏好来解读,并以其能掌握的时间及相关资源的限制及分配来进行自我化的修正。所以员工要达成的目标,是综合公司目标与上司个人判断所组成的预期。
  透过此公式的解读,可以让我们清晰地理解为什么做人与做事同等的重要,以及情绪EQ的管理与成事的IQ才智都是成功的关键因素。因此作为员工在增进工作附加值时,千万不要忘记上司介入后预期所产生的偏差。
  粉丝互动
  @中外管理杂志:【雷军:人生成功的两个关键词】凭借这两点,雷军从金山最基层的一名员工,一步一个脚印,最终成为金山公司的董事长,乃至日后继续登顶。这两个关键词是:忠诚、勤劳。
  @一帆:现在的年轻人就缺这两样,反而是另两个关键词:浮躁和急功近利。
  @往事随风:说的有些道理,但也正因为忠诚,雷军创业时已经算大龄青年了。
  @法布莱:精辟!一个人一生的能量是有限的,你把自己的能量分散到了不同的公司,你就很难在一个公司有大发展。
  @图图:厚积而薄发,值得学习!
其他文献
以说为突破口,以读为基础,以说促读,以读练说,以说、读提高写作能力,真正把说、读、写有机结合。
高中政治教学中应试教育与素质教育、分数和实际应用如何取舍,是突破政治课教学的瓶颈。文章运用政治教学中的实例,从突破教学瓶颈的措施入手,然后重点从培养自主学习习惯、
一、理论教学与案例教学的关系西方经济学是一门理论性非常强的课.理论的特点是严谨、深刻,有前后一致的逻辑结构体系.学生经常问的一个问题是:"我学习这门课将来有什么用"?
上一堂成功的课,应该说没有固定的模式。但是增进课堂教学的艺术性,对提高学生的学习情趣和教学质量是有很大作用的。课堂教学是教师向学生进行教育、传授知识、培养能力的主
宋人有耕田者。田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。今欲以先王之政,治当世之民,皆守株之类也。”(《韩非子·五蠹》)  守株待兔是一个著名的成语,而中国民营企业也有一个最典型的守株待兔——从外部招聘高管,总想着天降神兵,“天上掉下一个林妹妹”,从此公司就走上康庄大道,甚至自己就可以做甩手老板,开始周游世界了。  其实,从跨国公司招来的高管,在不管三五亿还
<正>中医眼科学为中医学的一个重要组成部分,早在公元第七世纪初已向专科方向发展。《诸病源侯论》、《千金方》及《外台秘要》均有眼科专论,《龙木论》为眼科专著。至宋代眼
一、研究对象与方法1.研究对象中国矿业大学2002级普通大学生,5个班共346人.2.研究方法(1)问卷调查法.向调查对象发放问卷346份,当场填答,立即回收,有效率100%.问卷由24个有
目前,在中职计算机课程教学过程中.普遍采用教师首先集体授课,然后学生上机实践,教师来回流动辅导的方法。经过多年实践,本人认为这种方法对于人数较多的班级.教学效果不明显。“导
多数教科书上对排中律适用范围的表述是有缺陷的,部分作者对"排中律适用于下反对关系的命题"提出的质疑和责难也是错误的.错误地理解了排中律的基本内容和逻辑要求,就会导致"
本文从中国高等级公路交通安全的现状出发,应用FAHP理论,建立了定性和定量关系的层次结构数学模型,通过理论分析,结合专家咨询,确定各影响因素的相对重要度,提出了一套高等级公路安全保