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摘 要：现阶段我国的教育改革正如火如荼的进行着，对于大学的羽毛球运动教学的模式创新创新也比较重要。大学生羽毛球运动教学，对学生的全面素质发展有着积极促进作用，而通过将多媒体技术在羽毛球运动教学中加以应用，就能促进羽毛球教学质量的提升，对学生的学习效率提升也比较有利。基于此，本文主要就大学羽毛球教学中多媒体技术应用特征和应用的价值体现加以分析，然后就多媒体技术的应用现状和优化效果策略进行探究。希望能够通过此次理论研究，对大学羽毛球教学的发展起到积极促进作用。
关键词：大学羽毛球；多媒体技术；效果
随着新课程标准的实施，对大学的体育运动的教学也有着新的要求提出，在羽毛球教学过程中应用多媒体技术就比较重要。多媒体技术在教育领域中的应用已经有很长一段时间，对教学改革发展也起到了诸多积极作用。在大学羽毛球教学中应用多媒体技术，就能有效的促进教学质量水平提升。
1大学羽毛球教学中多媒体技术应用特征和应用价值
1.1大学羽毛球教学中多媒体技术应用特征分析
将多媒体技术在大学羽毛球教学中的应用，有着多方面的特征体现，多媒体技术应用下，能对师生间的近距离交流得到有效实现，在多媒体技术应用下能够通过互联网论坛对相关的羽毛球运动的知识进行探讨。学生将羽毛球运动中的一些难点能够得到及时反馈，这就比较有利于教师的教学方案及时的调整。学生也能及时的对自己的弱点得以了解，从而针对性的进行提升。
多媒体技术的应用中，能够将音视频以及图像文字等多方面的功能得到综合性的应用，发挥其重要的促进学习作用。学生能够在这一动态化的学习环境中，将羽毛球的运动要领及时性的掌握。多媒体技术在羽毛球教学中的应用，还有着趣味性的特征，就这和传统教学有着很大的不同。多媒体技术的应用下，学生就能对实际的羽毛球运动通过视频的重复播放进行学习，学生在掌握要领之后就会心生成就感，在学习的兴趣上也能得到假。
1.2大学羽毛球教学中多媒体技术应用价值体现
大学的羽毛球运动教学过程中，通过多媒体技术的应用，有着诸多价值体现。首先能对学生学习羽毛球的积极性得到充分激发，让学生通过新的学习方式对羽毛球的学习能够感兴趣。在兴趣的基础上开展羽毛球教学活动就会相对比较轻松，教学目标也比较容易实现。多媒体技术的应用过程中，能够通过形象化的羽毛球教学的画面和动感音乐的播放，让整个教学的氛围能得到轻松化。其中有对羽毛球运动的方法步骤详细说明，这样就能够对学生学习羽毛球的积极主动性得以调动。
再者，将多媒体技术在羽毛球教学中的应用，能够将辅助教学演示的价值充分体现。不管是哪项运动项目，只有在反复性的重复练习，才能对学生的学习加深印象，对于大学的羽毛球教学更是如此。在多媒体技术的应用下，能够有效促进羽毛球教学方法的多样化，对传统的羽毛球教学的模式就有了突破，让学生能够在学习羽毛球运动过程中，形成敏锐的思想以及创新意识等。
另外，多媒体技术的应用，能够对羽毛球教学的时间空间得到了有效拓展，以及能够对羽毛球教学的效率和质量有效提高。通过多媒体技术在大学羽毛球教学中的应用，就能真正的保障学生的羽毛球学习效率得以有效提升。
2大学羽毛球教学中多媒体技术的应用现状和优化效果策略
2.1大学羽毛球教学中多媒体技术的应用现状分析
多媒体技术在大学羽毛球教学中，有着诸多积极作用发挥，但是在实际应用过程中，还存在着一些问题有待解决。这些问题主要体现在多媒体技术的过度应用，在教学课堂中占据着主导的地位，从而就忽略了学生和老师的角色作用的发挥。还有在多媒体技术的应用过程中，由于应用的方法不正确，比较容易造成学生的注意力分散。对正常的羽毛球教学的结构破坏了等。这些问题都是对实际教学有着弊端的。所以要能够及时的将实际问题得到解决，促进大学羽毛球教学现代化目标的实现。
2.2大学羽毛球教学中多媒体技术的应用优化效果策略
对多媒体技术在大学羽毛球教学中的应用，要将学生的主体性地位得到充分体现，并要能以学生为中心。在多媒体技术应用下，为学生呈现出直观的演示，并要能够将羽毛球的理论教学和实践教学紧密结合，对羽毛球的教学内容以及步骤方法等，都要能够让学生准确熟练的掌握。通过多媒体技术的应用将课堂的时间要能科学有效的利用，在羽毛球的信息量方面要结合实际适当的增加。
多媒体技术应用在羽毛球教学过程中，在两者的结合要能科学有效的体现，并要能够将传统的教学和现代化的教学方式进行优势互补。在这一教学方式下将羽毛球的教学质量能够得到有效提升，对学生的终身体育精神的培养要能充分重视。在对多媒体技术的实际应用过程中，也要能够在应用的时机上得到准确把握，将羽毛球教学的重点能够得到有效突出，适当的采用多媒体技术加以应用。
另外，多媒体技术的应用中，将羽毛球教学中的一些复杂性的，以及有着难度的教学点，通过慢放的视频进行逐步的讲解。这虽学生的羽毛球技巧性的掌握就有着积极促进作用。还要能够将实际教学的示范和多媒体技术的应用得到有机的结合，在讲解以及练习的进一步加强下，让学生能够对形成的羽毛球技巧进行练习，从而形成本体的感觉。这样就比较有助于学生更好的掌握羽毛球运动的技术要领。
多媒体技术在大学羽毛球教学中的应用效果上，减少了教师的大量重复，能够对羽毛球的教学时间以及空间的限制得到了打破，为学生在羽毛球的运动上提供了更大的发展空间。这些方面都要能能够从多媒体技术的科学应用上得到进一步加强优化。
3结语
总而言之，对大学的羽毛球教学中多媒体技术的应用，要能从多方面得到加强重视。并要能够充分重视多媒体技术的应用方法的使用科学性，只有这样才能更高的促进学生学习的效率，以及在教学的水平上才能有进一步的发展。此次主要从多媒体技术在大学羽毛球教学中应用的特征以及价值进行了分析，然后对应用的现状和效果优化策略进行了探究，希望有助于实际教学发展。
参考文献：
[1]郑剑锋.多媒体教学在羽毛球教学中的应用研究[J]. 亚太教育，2016（01）
[2]高峰.多媒体技术在普通高校羽毛球教学中应用的研究[J]. 经营管理者，2014（36）
[3]高海涛.提高中学生羽毛球教学效果的几个关键因素[J]. 内蒙古体育科技，2014（04）
[4]郭赛女，曹文娟.分析多媒体辅助教学对羽毛球学习的影响[J]. 体育科技文献通报，2014（08）
关键词：大学羽毛球；多媒体技术；效果
随着新课程标准的实施，对大学的体育运动的教学也有着新的要求提出，在羽毛球教学过程中应用多媒体技术就比较重要。多媒体技术在教育领域中的应用已经有很长一段时间，对教学改革发展也起到了诸多积极作用。在大学羽毛球教学中应用多媒体技术，就能有效的促进教学质量水平提升。
1大学羽毛球教学中多媒体技术应用特征和应用价值
1.1大学羽毛球教学中多媒体技术应用特征分析
将多媒体技术在大学羽毛球教学中的应用，有着多方面的特征体现，多媒体技术应用下，能对师生间的近距离交流得到有效实现，在多媒体技术应用下能够通过互联网论坛对相关的羽毛球运动的知识进行探讨。学生将羽毛球运动中的一些难点能够得到及时反馈，这就比较有利于教师的教学方案及时的调整。学生也能及时的对自己的弱点得以了解，从而针对性的进行提升。
多媒体技术的应用中，能够将音视频以及图像文字等多方面的功能得到综合性的应用，发挥其重要的促进学习作用。学生能够在这一动态化的学习环境中，将羽毛球的运动要领及时性的掌握。多媒体技术在羽毛球教学中的应用，还有着趣味性的特征，就这和传统教学有着很大的不同。多媒体技术的应用下，学生就能对实际的羽毛球运动通过视频的重复播放进行学习，学生在掌握要领之后就会心生成就感，在学习的兴趣上也能得到假。
1.2大学羽毛球教学中多媒体技术应用价值体现
大学的羽毛球运动教学过程中，通过多媒体技术的应用，有着诸多价值体现。首先能对学生学习羽毛球的积极性得到充分激发，让学生通过新的学习方式对羽毛球的学习能够感兴趣。在兴趣的基础上开展羽毛球教学活动就会相对比较轻松，教学目标也比较容易实现。多媒体技术的应用过程中，能够通过形象化的羽毛球教学的画面和动感音乐的播放，让整个教学的氛围能得到轻松化。其中有对羽毛球运动的方法步骤详细说明，这样就能够对学生学习羽毛球的积极主动性得以调动。
再者，将多媒体技术在羽毛球教学中的应用，能够将辅助教学演示的价值充分体现。不管是哪项运动项目，只有在反复性的重复练习，才能对学生的学习加深印象，对于大学的羽毛球教学更是如此。在多媒体技术的应用下，能够有效促进羽毛球教学方法的多样化，对传统的羽毛球教学的模式就有了突破，让学生能够在学习羽毛球运动过程中，形成敏锐的思想以及创新意识等。
另外，多媒体技术的应用，能够对羽毛球教学的时间空间得到了有效拓展，以及能够对羽毛球教学的效率和质量有效提高。通过多媒体技术在大学羽毛球教学中的应用，就能真正的保障学生的羽毛球学习效率得以有效提升。
2大学羽毛球教学中多媒体技术的应用现状和优化效果策略
2.1大学羽毛球教学中多媒体技术的应用现状分析
多媒体技术在大学羽毛球教学中，有着诸多积极作用发挥，但是在实际应用过程中，还存在着一些问题有待解决。这些问题主要体现在多媒体技术的过度应用，在教学课堂中占据着主导的地位，从而就忽略了学生和老师的角色作用的发挥。还有在多媒体技术的应用过程中，由于应用的方法不正确，比较容易造成学生的注意力分散。对正常的羽毛球教学的结构破坏了等。这些问题都是对实际教学有着弊端的。所以要能够及时的将实际问题得到解决，促进大学羽毛球教学现代化目标的实现。
2.2大学羽毛球教学中多媒体技术的应用优化效果策略
对多媒体技术在大学羽毛球教学中的应用，要将学生的主体性地位得到充分体现，并要能以学生为中心。在多媒体技术应用下，为学生呈现出直观的演示，并要能够将羽毛球的理论教学和实践教学紧密结合，对羽毛球的教学内容以及步骤方法等，都要能够让学生准确熟练的掌握。通过多媒体技术的应用将课堂的时间要能科学有效的利用，在羽毛球的信息量方面要结合实际适当的增加。
多媒体技术应用在羽毛球教学过程中，在两者的结合要能科学有效的体现，并要能够将传统的教学和现代化的教学方式进行优势互补。在这一教学方式下将羽毛球的教学质量能够得到有效提升，对学生的终身体育精神的培养要能充分重视。在对多媒体技术的实际应用过程中，也要能够在应用的时机上得到准确把握，将羽毛球教学的重点能够得到有效突出，适当的采用多媒体技术加以应用。
另外，多媒体技术的应用中，将羽毛球教学中的一些复杂性的，以及有着难度的教学点，通过慢放的视频进行逐步的讲解。这虽学生的羽毛球技巧性的掌握就有着积极促进作用。还要能够将实际教学的示范和多媒体技术的应用得到有机的结合，在讲解以及练习的进一步加强下，让学生能够对形成的羽毛球技巧进行练习，从而形成本体的感觉。这样就比较有助于学生更好的掌握羽毛球运动的技术要领。
多媒体技术在大学羽毛球教学中的应用效果上，减少了教师的大量重复，能够对羽毛球的教学时间以及空间的限制得到了打破，为学生在羽毛球的运动上提供了更大的发展空间。这些方面都要能能够从多媒体技术的科学应用上得到进一步加强优化。
3结语
总而言之，对大学的羽毛球教学中多媒体技术的应用，要能从多方面得到加强重视。并要能够充分重视多媒体技术的应用方法的使用科学性，只有这样才能更高的促进学生学习的效率，以及在教学的水平上才能有进一步的发展。此次主要从多媒体技术在大学羽毛球教学中应用的特征以及价值进行了分析，然后对应用的现状和效果优化策略进行了探究，希望有助于实际教学发展。
参考文献：
[1]郑剑锋.多媒体教学在羽毛球教学中的应用研究[J]. 亚太教育，2016（01）
[2]高峰.多媒体技术在普通高校羽毛球教学中应用的研究[J]. 经营管理者，2014（36）
[3]高海涛.提高中学生羽毛球教学效果的几个关键因素[J]. 内蒙古体育科技，2014（04）
[4]郭赛女，曹文娟.分析多媒体辅助教学对羽毛球学习的影响[J]. 体育科技文献通报，2014（08）