【摘 要】
：
针对某高校物理学专业其中一个班级的20名学生共39门课程成绩,本文使用SPSS软件做了如下分析:第一,运用典型相关分析,佐证了低年级基础课程对后续课程的极重要影响.第二,使用回归分析,发现数学物理方法对数学物理方法(二),统计力学对统计力学(二),以及电动力学、量子力学对量子与电动力学(二)均有显著性影响.第三,基于方差分析和因子分析,总结出专业基础课对理论核心课、其他课程、英语课及政治课的成绩都存在一定影响的结论.最后,我们根据如上分析,制定了一份人才培养计划方案,为高校物理学专业的培养提供理论参考.
论文部分内容阅读
针对某高校物理学专业其中一个班级的20名学生共39门课程成绩,本文使用SPSS软件做了如下分析:第一,运用典型相关分析,佐证了低年级基础课程对后续课程的极重要影响.第二,使用回归分析,发现数学物理方法对数学物理方法(二),统计力学对统计力学(二),以及电动力学、量子力学对量子与电动力学(二)均有显著性影响.第三,基于方差分析和因子分析,总结出专业基础课对理论核心课、其他课程、英语课及政治课的成绩都存在一定影响的结论.最后,我们根据如上分析,制定了一份人才培养计划方案,为高校物理学专业的培养提供理论参考.
其他文献
随着网络技术的发展,计算机网络及其相关的知识在自动控制领域以及物联网领域的应用也越来越广泛,计算机网络的教学质量变得尤为重要.但目前计算机网络的教学大部分仅停留在理论教学,学生仍欠缺实际的操作理解能力,并且对计算机网络知识在工业实际中的应用能力较为欠缺.为了加强理论与实践的结合,本文通过对西门子工业网络实际应用与计算机网络理论知识的研究,得到了计算机网络授课方法的改进措施,有助于学生提高对基础知识掌握,加强学生对工业生产中网络应用的理解与认识以对未来的工业4.0有更加充分的知识应用储备.
作为一门以实验为基础的自然科学,化学学科中的很多知识需要借助实验进行推导和验证.初中化学教学中不能脱离实验,化学实验可以创设生动的情境,借助实验将相关现象生动、直观、立体展现出来,进而吸引学生的眼球和激发学生认知兴趣,调动学生积极主动参与化学学习,以此培养学生化学学科核心素养.传统的初中化学教学以创设一般实验为主,为落实新课程理念和提高化学教学的效果,教师可以创设与实施趣味化学实验,通过创设生动情境、丰富教学内容、联系化学知识、突出学生主体、布置课后任务等,更好发挥趣味化学实验的应用价值.通过落实以上相关
近年来我国教育理念与教育方式的不断创新与改革下,幼儿学生的学前教育越来越受重视.幼儿的学前教育不仅包含了一定的知识引导、文化教育、陶冶情趣以及思想品德教育等,并且幼儿的身心健康发展也是至关重要的.国家教育局也明显指出幼儿学前教育要遵循学生身心健康以及性格特征,适当引入体育游戏教学帮助学生能够更健康地成长.体育游戏应用于幼儿学前教育的意义非凡,但目前很多学校过于重视学生的文化课程,加上受应试教育根深蒂固的影响而忽视了对学生的体育游戏教学.本文以学前教师角度浅要分析了体育游戏在学前教育中的重要性,存在的问题以
植物病害诊断技术是青海大学资源利用与植物保护专业硕士的核心课程,以能力为培养目标,理论与实践并重,以植物病害发生现场为学习情境的课程教学体系,充分结合当前的农业生产工作实际和当地农村经济社会发展的需要,逐步地改革了农村人才培养的目标和以就业为导向,有针对性地培养学生的实际工作能力和综合素质,通过教学改革使教学活动始终处于活跃状态,不断推陈出新,提高教学质量.基本上达到了课程开发的全局和自主化,使其课程建设变得更具有时代性.
课程思政是把”立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念.本文以南京师范大学《食品生物技术》课程为例,分析了该课程特点,研究并设计课程思政元素,旨在深入开展该课程思政建设的实践,也为其他面向新工科人才培养的课程思政教学改革提供借鉴和参考.
在我国的国民教育中,初中阶段的教学是进行基础教育和素质教育的关键节点.初中阶段音乐教学可以帮助学生进行全方位的发展,提高音乐教育中的审美教育有助于自身适应社会的终身发展.核心素养包括核心的知识、能力和品质,这种品德在一个人的人生中起到重要的影响作用.在初中教育阶段,大多数学生对于所接受的知识都有很强的吸收能力.因此,在这个学习过程中,能够很好地对音乐这一学科做出学术铺垫和学科兴趣.但是,对于音乐的审美教育来说,不同于传统科目的学习,只需要记忆知识点然后综合进行运用即可,需要学生在特定的音乐环境下体会和感受