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高校辅导员建设需要不断适应高等教育国际化的趋势。高校辅导员国际化水平评价指标的构建具有重要的理论意义和现实意义。本文从高校辅导员国际化的内涵出发,在文献调研和访谈调研的基础上总结了高校辅导员评价国际化指标,包括思想素质、业务素质、外语素质等,进而提出了高校辅导员国际化水平提升的路径和建议。
高校辅导员国际化水平评价指标研究
【摘 要】
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高校辅导员建设需要不断适应高等教育国际化的趋势。高校辅导员国际化水平评价指标的构建具有重要的理论意义和现实意义。本文从高校辅导员国际化的内涵出发,在文献调研和访
【机 构】
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浙江大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年45期
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