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改变教学对策构建有效性课堂的思考
改变教学对策构建有效性课堂的思考
来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tianyi666
【摘 要】
:
数学是初中阶段的基础课,在数学学习中学生们一直都有着乏味、单调的印象。虽然这和数学学科自身的特点有一定的关系,但是,在很大的程度上和传统课堂教学的弊端脱不开关系。在初
【作 者】
:
程君星
【机 构】
:
江西省乐平市第五中学 江西 乐平 333300
【出 处】
:
读与写(上,下旬)
【发表日期】
:
2015年24期
【关键词】
:
课堂教学
对策构建
初中数学教学
数学学习
数学学科
初中阶段
中学生
基础课
组织
印象
开关
教师
单调
程度
弊端
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数学是初中阶段的基础课,在数学学习中学生们一直都有着乏味、单调的印象。虽然这和数学学科自身的特点有一定的关系,但是,在很大的程度上和传统课堂教学的弊端脱不开关系。在初中数学教学中,教师要怎样组织课堂教学呢?
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