3月29~30日，中国教育学会“十二五”规划课题“基于Pad的新型教学方法的实验研究”阶段总结暨研讨会在北京市海淀区第二实验小学举行。会议主题为“跨区域实践视角下的平板电脑教学应用有效性研讨”，邀请了来自上海、广东、深圳、成都、新疆等十三个省份的代表，就各自区域内的实践经验进行分享和交流。大会主题报告对课题进展过程中形成的来自全国的典型教学案例进行了分析，并结合理论探讨，对平板电脑教育教学实践及其发展走向进行了深刻阐述。
　　北京师范大学博士生导师梁威教授，原东城教委主任周焕奇，中国电化教育杂志社社长许林，中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会秘书长陈美玲，教育部教育管理信息中心综合处副处长周一等出席了本次会议。参会人员涉及近13个省17个地区的行政部门领导、中小学校长、一线教师等近500人。会议中，专家领导及各地区发言人围绕自身研究和实践作了精彩报告，分享了不同区域平板电脑教学应用研究的实践经验和体会。
　　会议首先展示了两节平板电脑教学实践观摩课，它们是来自东北师范大学附属中学朝阳学校的八年级数学课和海淀区第二实验小学的四年级英语课。接下来北京师范大学李玉顺博士作了“平板电脑教学应用及其有效性评价的思考——基于理论探讨和课例分析的视角”主题报告，介绍了课题进展。会议第二个议程是国内代表性区域平板电脑或电子书包教育教学实践现状与案例分享，来自北京、上海、广东等地区的实践单位就数字教材、移动应用、电子书包、平板电脑教育应用等主题作了分享报告，展现了不同区域平板电脑教育教学实践应用的现状。
　　最后，来自北京、广东、新疆、成都等多个地区的学校校长及一线教师结合所在学校平板电脑教学应用特色作了分享报告。
　　（郭桂真）