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目前，大学生在生存、生活以及生命方面出现不少严重问题，如自杀、暴力、堕胎等残蚀生命的现象。这些现象的反复出现在一定程度上降低了大学生的生活及生命品质，并充分暴露了当前高等教育在这方面的缺位。帮助大学生树立积极、健康的生命观、人生观是现代高等教育亟待解决的重大课题。因此，“生死学与生命教育”课程的开设和建设便具有了极大的价值。