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以美国麻省理工学院CDIO工程教育理念为理论指导，将其融入我国新时期的大学英语教学改革。从课程设置、教学模式改革、教学评估改革等三方面阐述了CDIO教学理念下的大学英语教学改革。认为CDIO教学理念和大学英语教学的“做中学”，发现学习，问题教学法等思想异曲同工，实践证明，CDIO教学理念指导下的大学英语教学改革具有可行性。但目前相关研究还处于探索阶段，有待深入。