【摘 要】
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语文阅读教学效果对语文学科教学有着重要的影响,在教学过程中我们发现有的教师将阅读课当做讲读课来进行,而有的教师在进行阅读教学时则采用放任自流的教学方法,还美其名曰
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语文阅读教学效果对语文学科教学有着重要的影响,在教学过程中我们发现有的教师将阅读课当做讲读课来进行,而有的教师在进行阅读教学时则采用放任自流的教学方法,还美其名曰让学生自我感悟、自我发展。以上两种教学方式都脱离了阅读课的教学要求。阅读课的教学实际是学生在教师引领下的阅读,在学生的阅读过程中,教师有着引导和指导的作用。首先教师要通过引导培养学生的阅读兴趣,其次教师要引导学生去体会、感悟,让学生在阅读中提升思维,促进学生语文能力的提高。
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