为破解校园安全“软助”撕开一道豁口

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以往提起学生安全问题,不少学校都敢拍着胸脯打包票说“没问题”.而现在,当全国接二连三发生学生安全重大事故发生后,一些学校老师、家长不由得担忧:“怎么学生也会出现那么多的安全事故?”“怎样才能保证学生的安全?”rn“重应试、轻安全”、“重善后、轻预防”的校园安全观已被诟病多时,但如何破解仍是一道难题.rn日前,记者从省教育厅获悉,《福建省中小学公共安全教育读本》编写工作目前已进入审读阶段.该《读本》彻底改变了我省中小学校长期没有统编安全教材的局面.而这只是我省破解“安全教育进校园进课堂”的一个成效.rn守护校园安全箭在弦上
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目的探讨多发性骨髓瘤(MM)治疗后继发骨髓增生异常综合征(MDS)患者的临床特点,提高对这两种疾病的认识。方法分析1例MM继发MDS的患者,对MM诊断和治疗以及演变为MDS后的临床特点进行总结,并复习相关文献。结果该例患者初诊为MM 2年4个月后,经临床、骨髓形态学、流式细胞术及荧光原位杂交(FISH)检查,确诊为MDS-难治性贫血伴原始细胞增多-Ⅱ(MDS-RAEB-Ⅱ)。结论MM继发MDS病例
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