【摘 要】
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2000年前后,我开始在宝钢讲授'数学模型'这门课,先后讲了10多年。与别人的课程不同,我的这门课是针对工业应用的,重点是针对多数人的概念误区。最近几年,CPS、数据双
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2000年前后,我开始在宝钢讲授'数学模型'这门课,先后讲了10多年。与别人的课程不同,我的这门课是针对工业应用的,重点是针对多数人的概念误区。最近几年,CPS、数据双胞胎等概念很流行。我发现:这些误区仍旧是存在的。20年前,有位资深的老专家负责一个项目。他在会上说:'我不懂某设备,所以请某教授来建模。'我认为,他的这句话反映了他对'模型'这个概念本身不理解。
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