论文部分内容阅读
职业高中的生源素质相对于重点高中、普通高中的学生而言整体较低,如果数学教师不能摒弃传统的纯理论教学,势必会使原本数学基础就薄弱的学生更加失去对数学的学习兴趣,而通过将数学学科和生活相结合,既可以将学科知识合理地运用到生活中,促进数学知识的渗透,同时可以将枯燥的数学知识变得生动、贴近实际,激发学生的学习兴趣.