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高职教育教学改革在课程教学上方式很多,但教学评价方式的改革明显滞后。只有建立科学合理的教学评价体系,才能对教学形成正确的反馈,进一步促进教学质量的提高。针对高职"教、学、做"的教学模式,应采用多种教学评价方式,比喻以证代考,以做代考等。
完善教学评价方式,促进教学质量提高
【摘 要】
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高职教育教学改革在课程教学上方式很多,但教学评价方式的改革明显滞后。只有建立科学合理的教学评价体系,才能对教学形成正确的反馈,进一步促进教学质量的提高。针对高职"教
【机 构】
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中国地质大学（武汉）,黄冈职业技术学院
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2009年20期
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