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2014年的7月，我有幸成为一名党支部书记。常听有人说，党建工作比较“虚”，有时是可有可无的，甚至是多此一举的。怎样才能改变这样的认识？这是工作的重点也是难点。
因此本学期在开展党建工作时，我努力处理好以下三个关系：处理好“保先”与“保鲜”的关系;处理好“务实”与“务虚”的关系 ;处理好“再创造”与“微创新”的关系。
一、努力处理好“保先”与“保鲜”的关系
党建工作不仅要在内容上“保先”，同时在形式上也要“保鲜”。 如果继续用旧招数、老方法对待新事物，将会导致党建“独角戏”的情况。
例如，如何发挥党员的先锋模范作用？我们通过各种方式发现典型，充分挖掘每位党员身上的闪光点。如我们通过采访学生和学生采访老师，搜集和发现老师工作中的闪光点和那些不为人知的故事，进而充分利用各种宣传阵地，大力宣传我们身边的典型和榜样，让老师们看到榜样离我们并不遥远，就在我们身边，更能有力地激发起一种向心力和凝聚力。
二、努力处理好“务实”与“务虚”的关系
有人说，党的活儿都是虚的，可有可无的。如何才能把虚功变实活？如何让党的工作看得见摸得着？工作中，我发现要想做好党建工作，必须要突破党建工作单纯务虚的思维模式，坚持虚功实做、虚实结合。
如在党建工作中，我思考怎样把思想工作这个虚功做实？我认为这是一个潜移默化的涵养和滋养的过程，需要在一次次活动中不断感悟、体验、收获与成长。为此，我们借助外力和外脑，聘请北京大学拓展训练研究中心主任钱永健老师走进学校，进行尝试党员拓展培训。党员和群众56人参加了活动。首先是团队的组建环节：要求起队名、画队徽、制作队旗，在队旗上书写自己的宣传口号，还要创编队歌。其次是团队活动热身，一个个小活动蕴含着一个个小道理，让队员们充分展示交流分享与互动，充分体会团队的意义，体会个人与团队的关系，在活动中如何不断适应调整，最终达成默契度与和谐度。最后的名诗创编环节将活动推上了高潮。56人随机分成了四个队，取了四个队名：辉煌队、激情队、奥特曼队和必胜队。每队14人，要创编2句七言诗，要求14个字取自每个人名字中的一个字，2句诗中可以有2个同音字。同时还要求有意境，描绘一幅我们党和国家发展的美好愿景。以下是四个队的诗句展示和释义。
辉煌队诗句：文史群香华曲清，芳秀林立国业兴。
释义：
中华民族文化历史百家争鸣、香远益清，中华之歌的主旋律也是清明廉洁;
祖国大好河山花草秀美，树木林立，预示国家事业兴盛辉煌。
激情队诗句：妙逢镀金照红霞;丹阳丽梅震明华。
释义：
此次党员拓展活动，正好碰上金秋十月国庆佳节，在红霞满天的下午举行，党员同志们斗志昂扬，兴高采烈参与了活动。畅想十八大召开，党的各项工作如火如荼展开，尤其是改革的深入和反腐败的进行，老百姓无不拍手称快。
这些工作的开展，使得我们党如同夏日的丹阳，又如冬天的梅花，明丽、耀眼，震动了中华大地。同时，我们文汇中学的各项事业，一定会在各位党员同志们的奋勇努力之下，迈上一个新的台阶，如同丹阳丽梅，震响京华！
奥特曼队诗句： “祎娇春梅送京玉，束波杜鹃颂明心”。
释义：
美好娇媚的春梅，送与北京之美玉。祎是美好的意思，梅花是岁寒三友，具有傲雪绽放的气节。正是我们文人最为敬佩的风骨，京玉是北京之美玉，以此象征我们文汇是北京教育界一块无暇美玉，我们就是要怀着这样的气节，将我们的激情与智慧奉献给我们的文汇中学。也象征着文汇中学的教师们，有着冰清玉洁的美玉一般高尚的道德情操。以美玉作比托物言志。
花团锦簇的杜鹃花，赞颂着明亮的心，杜鹃又名映山红，是纯洁无邪之人喜爱的花，美丽的杜鹃花赞颂着明亮之心，明亮之心象征明亮的思想，包括了我们文汇中学的校训，我们北京精神，乃至新时代我们中国社会主义核心价值观。这一切都尽在心中，明明白白我的心。以明心为喻微言大义。
必胜队诗句：艳阳辉照梅丽馨，平野松茵静然亭。
释义：
我们的祖国如艳阳天，在她的光辉照射下，党的精神如梅花般绮丽清香，品格高尚。
我们的祖国幅员辽阔，如平旷的原野，在其中，党的精神如青松般屹立不倒，如绿茵给人以明静清爽，静静地矗立。
在祖国的锦绣河山中，万物欣欣向荣，赋予了充满诗意的气息。
三、努力处理好“再创造”与“微创新”的关系
工作中再创造往往很难，但一个微小的改变并不难，所以我们鼓励老师们尝试“微创新”，并且在活动中教会老师们如何进行微创新。11月4日，学校要召开预备党员发展大会。以往的发展会都是按照标准的发展流程进行的，但这样的流程，老师们见多了，也没有感觉了。如何让这个党员发展会发挥它应用的作用？被发展人是一位美术教师，于是我们设计这次发展会的主题为“用色彩解读微创新”。发展会上，老、中、青三位党员首先围绕这一主题，结合自己的本职工作讲述了如何在平凡的工作中不断进行微创新。接着，发展对象赵亚明同志重点讲述了在美术教学中自己如何不断创新的故事，同时表达了自己加入中国共产党的决心和强烈愿望。这个发展会，即是对发展人的展示交流和评价，又能唤醒全体党员的内驱力，还能让积极分子看到我们党集体的先进性。
以上这些做法，对于老的党支部书记，可能是老生常谈。但对于一个刚刚从事党建工作的我来说，是新的尝试与探索。所以暂且把以上点滴做法认为是自己工作上的微创新，因为我理解的微创新就是改变，就是把做的不实的工作做实，把做得不好的做好，把做得好的做得更好，创新就是对自己的不断的否定与改变，也只有这样，我们才能不断前行。
因此本学期在开展党建工作时，我努力处理好以下三个关系：处理好“保先”与“保鲜”的关系;处理好“务实”与“务虚”的关系 ;处理好“再创造”与“微创新”的关系。
一、努力处理好“保先”与“保鲜”的关系
党建工作不仅要在内容上“保先”，同时在形式上也要“保鲜”。 如果继续用旧招数、老方法对待新事物，将会导致党建“独角戏”的情况。
例如，如何发挥党员的先锋模范作用？我们通过各种方式发现典型，充分挖掘每位党员身上的闪光点。如我们通过采访学生和学生采访老师，搜集和发现老师工作中的闪光点和那些不为人知的故事，进而充分利用各种宣传阵地，大力宣传我们身边的典型和榜样，让老师们看到榜样离我们并不遥远，就在我们身边，更能有力地激发起一种向心力和凝聚力。
二、努力处理好“务实”与“务虚”的关系
有人说，党的活儿都是虚的，可有可无的。如何才能把虚功变实活？如何让党的工作看得见摸得着？工作中，我发现要想做好党建工作，必须要突破党建工作单纯务虚的思维模式，坚持虚功实做、虚实结合。
如在党建工作中，我思考怎样把思想工作这个虚功做实？我认为这是一个潜移默化的涵养和滋养的过程，需要在一次次活动中不断感悟、体验、收获与成长。为此，我们借助外力和外脑，聘请北京大学拓展训练研究中心主任钱永健老师走进学校，进行尝试党员拓展培训。党员和群众56人参加了活动。首先是团队的组建环节：要求起队名、画队徽、制作队旗，在队旗上书写自己的宣传口号，还要创编队歌。其次是团队活动热身，一个个小活动蕴含着一个个小道理，让队员们充分展示交流分享与互动，充分体会团队的意义，体会个人与团队的关系，在活动中如何不断适应调整，最终达成默契度与和谐度。最后的名诗创编环节将活动推上了高潮。56人随机分成了四个队，取了四个队名：辉煌队、激情队、奥特曼队和必胜队。每队14人，要创编2句七言诗，要求14个字取自每个人名字中的一个字，2句诗中可以有2个同音字。同时还要求有意境，描绘一幅我们党和国家发展的美好愿景。以下是四个队的诗句展示和释义。
辉煌队诗句：文史群香华曲清，芳秀林立国业兴。
释义：
中华民族文化历史百家争鸣、香远益清，中华之歌的主旋律也是清明廉洁;
祖国大好河山花草秀美，树木林立，预示国家事业兴盛辉煌。
激情队诗句：妙逢镀金照红霞;丹阳丽梅震明华。
释义：
此次党员拓展活动，正好碰上金秋十月国庆佳节，在红霞满天的下午举行，党员同志们斗志昂扬，兴高采烈参与了活动。畅想十八大召开，党的各项工作如火如荼展开，尤其是改革的深入和反腐败的进行，老百姓无不拍手称快。
这些工作的开展，使得我们党如同夏日的丹阳，又如冬天的梅花，明丽、耀眼，震动了中华大地。同时，我们文汇中学的各项事业，一定会在各位党员同志们的奋勇努力之下，迈上一个新的台阶，如同丹阳丽梅，震响京华！
奥特曼队诗句： “祎娇春梅送京玉，束波杜鹃颂明心”。
释义：
美好娇媚的春梅，送与北京之美玉。祎是美好的意思，梅花是岁寒三友，具有傲雪绽放的气节。正是我们文人最为敬佩的风骨，京玉是北京之美玉，以此象征我们文汇是北京教育界一块无暇美玉，我们就是要怀着这样的气节，将我们的激情与智慧奉献给我们的文汇中学。也象征着文汇中学的教师们，有着冰清玉洁的美玉一般高尚的道德情操。以美玉作比托物言志。
花团锦簇的杜鹃花，赞颂着明亮的心，杜鹃又名映山红，是纯洁无邪之人喜爱的花，美丽的杜鹃花赞颂着明亮之心，明亮之心象征明亮的思想，包括了我们文汇中学的校训，我们北京精神，乃至新时代我们中国社会主义核心价值观。这一切都尽在心中，明明白白我的心。以明心为喻微言大义。
必胜队诗句：艳阳辉照梅丽馨，平野松茵静然亭。
释义：
我们的祖国如艳阳天，在她的光辉照射下，党的精神如梅花般绮丽清香，品格高尚。
我们的祖国幅员辽阔，如平旷的原野，在其中，党的精神如青松般屹立不倒，如绿茵给人以明静清爽，静静地矗立。
在祖国的锦绣河山中，万物欣欣向荣，赋予了充满诗意的气息。
三、努力处理好“再创造”与“微创新”的关系
工作中再创造往往很难，但一个微小的改变并不难，所以我们鼓励老师们尝试“微创新”，并且在活动中教会老师们如何进行微创新。11月4日，学校要召开预备党员发展大会。以往的发展会都是按照标准的发展流程进行的，但这样的流程，老师们见多了，也没有感觉了。如何让这个党员发展会发挥它应用的作用？被发展人是一位美术教师，于是我们设计这次发展会的主题为“用色彩解读微创新”。发展会上，老、中、青三位党员首先围绕这一主题，结合自己的本职工作讲述了如何在平凡的工作中不断进行微创新。接着，发展对象赵亚明同志重点讲述了在美术教学中自己如何不断创新的故事，同时表达了自己加入中国共产党的决心和强烈愿望。这个发展会，即是对发展人的展示交流和评价，又能唤醒全体党员的内驱力，还能让积极分子看到我们党集体的先进性。
以上这些做法，对于老的党支部书记，可能是老生常谈。但对于一个刚刚从事党建工作的我来说，是新的尝试与探索。所以暂且把以上点滴做法认为是自己工作上的微创新，因为我理解的微创新就是改变，就是把做的不实的工作做实，把做得不好的做好，把做得好的做得更好，创新就是对自己的不断的否定与改变，也只有这样，我们才能不断前行。