输出驱动假设理论下的大学英语写作教学探究

来源 :佳木斯职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:satan0wei
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写作是一项语言输出技能,可以体现出作业的整体水平,长期以来大学英语教学中都存在着重视输入轻视输出的问题,这种情况下学生写作能力很难有效提升。本文在输出驱动假设理论的指导下,对大学英语写作教学新模式进行探索,为我国大学英语写作教学提供发展的目标。
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