【摘 要】
:
伴随着新课程改革标准的深入推进,初中数学在教学目标及教学方法上都做出了一定的优化和调整,旨在进一步提高学生的数学综合应用能力和核心素养.在进行初中数学教学的过程中,
【机 构】
:
广东省信宜市北界初级中学 525349
论文部分内容阅读
伴随着新课程改革标准的深入推进,初中数学在教学目标及教学方法上都做出了一定的优化和调整,旨在进一步提高学生的数学综合应用能力和核心素养.在进行初中数学教学的过程中,学生注意力集中与否直接影响到数学教学的效果,教学方式方法的创新最终目的也是实现教师的有效引导,提高学生的课堂注意力,增强学生的课堂积极性和参与性,从而达到教学立体化、高效化以及互动化的目标.文章就主要围绕初中数学教学中如何集中学生的注意力这一课题进行分析和研究.
其他文献
通过C与r—氨基丙基三乙氧基硅烷(3-aminopropyltrie—thoxysilane,NH(CH)Si(OCH),KH550)的亲核取代反应,把C联接到KH550上.用r-缩水甘油醚基丙基三甲氧基硅烷(3-glycidoxypr
为了从用户使用信息的角度评价CI系统,该文提出和初步探讨基于效用的信息数据效用概念。
在新的语文课程标准中指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程.由此可见写作的重要性.然而,当代中学生喜欢写作的是少
初中信息技术是培养学生信息素养的重要课堂,提升初中信息技术课堂教学效率,对于学生信息素养的提升具有非常重要的意义.因此,初中信息技术教师应根据不同的教学目标和具体情
数学是技工院校中一门非常重要的教学科目,数学教学的质量和效果将会直接影响到学生思维能力的形成和发展.近些年来,随着教育事业的深化改革发展,培养学生的数学思维能力成为
对固体酸为催化剂合C石油树脂进行初步研究,制得色泽线,软化点高的石油树脂。该反应时间短,产率高,方法简单易于,经济效益显著。
该文试图探讨C〈’3〉I系统效能评估的两个问题:一个C〈’3〉I系统效能的提法问题,认为指挥效能的提法比作战效能的提法更妥;另一个是涉及C〈’3〉I系统效能评估指标体系的问题,提出C〈’3〉