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在初中物理课堂中加入“游戏”的元素,不仅能够调节课堂气氛,提高学生的学习积极性,同时也能使一些难学、难 懂的物理知识直观化,增强学生对于知识的理解。本文阐述了游戏在初中物理课堂中应用的必要性,并详细地列举了四个游戏的 设计,逐一分析游戏的过程及解决的问题,为初中物理课堂中游戏教学的设计提供一些参考。