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本文对德育课的重要属性“磁性”和效果作了研究，揭示了德育教学应当遵守的三个原则和一个规律；并就如何增强德育教材的磁性、德育教师授课的磁性和学生的“受磁性”，从而提高德育课的整体效果作了较系统的分析和说明。
论德育课的磁性和效果
【摘 要】
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本文对德育课的重要属性“磁性”和效果作了研究，揭示了德育教学应当遵守的三个原则和一个规律；并就如何增强德育教材的磁性、德育教师授课的磁性和学生的“受磁性”，从而提高德
【机 构】
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湘潭机电高等专科学校
【出 处】
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湖南工程学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2000年1期
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