拓展实验内容培养观察能力

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新“课标”明确要求学生:要“经历观察物理现象过程,能简单描述所观察物理现象的主要特征.有初步的观察能力”.多年来,我们一直深入挖掘学生实验里丰富的“观察内容”,使其能发挥出独特的教育功效.
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