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基于研究文献的研读及教学实践，对自媒体语境下的高中政治生活化教学模式的课前导入、教学内容和教学实践活动进行了探究。研究认为自媒体的不断发展和应用给高中政治生活化课堂的构建提供了良好的条件，不仅可以提高学生学习积极性、促进学生对知识的理解，同时也能不断丰富高中政治教学内容，优化教学模式，从而有效促进高中政治教学的改革。