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阅读文本的过程应该是心与心的沟通,然行走在高三课堂中,学生很难静下心来进行深层次阅读,针对学生的阅读需要与应考所需,针对外国小说欣赏的复习,就《骑桶者》的教学谈谈我对现代文学作品的解读思考。
现代文学作品的解读——由《骑桶者》课堂教学引发的思考
【摘 要】
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阅读文本的过程应该是心与心的沟通,然行走在高三课堂中,学生很难静下心来进行深层次阅读,针对学生的阅读需要与应考所需,针对外国小说欣赏的复习,就《骑桶者》的教学谈谈我
【机 构】
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浙江省温州市永嘉中学,
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2010年19期
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