论文部分内容阅读
网络素质的高低直接制约着人们对网络使用的状况及效果，通过实施网络素质教育提高人们的网络素质是避免网络消极化使用的关键因素。网络素质教育主要从培养和增强教育主、客体的网络意识与网络能力入手。通过对网络意识的培养和增强，使教育主、客体树立网络中介意识和网络主体意识；通过对网络能力的培养，使教育主、客体提高网络实践能力和网络认识能力。