【摘 要】
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目的探究理论联合实践教学法在神经内科护理见习教学中的应用效果。方法选取2017年1月~2017年12月我院神经内科见习的护理专业学生80纳入研究,采用信封随机分组的方法法,分为
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目的探究理论联合实践教学法在神经内科护理见习教学中的应用效果。方法选取2017年1月~2017年12月我院神经内科见习的护理专业学生80纳入研究,采用信封随机分组的方法法,分为对照组和教学组,每组40例,对照组采用常规见习教学方式,教学组采用理论联合实践教学法,对比两组教学成果。结果对照组理论考试成绩低于教学组的高,对照组CTDI-CV评分高于教学组,两组数据存在差异显著,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在神经内科护理见习教学中,应用理论联合实践教学法,可帮助学生掌握理论知识,同时培养其批判性
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