【摘 要】
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本文通过对交互可视化教学改革的理论阐述及课堂教学实践,提出了在艺术设计教学过程中,师生在课前、课中以及课后对所学知识试点运用可视化教学工具绘制思维导图,进行创意设
【基金项目】
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河南省教育科学十三五教育规划课题:《基于智慧课堂的高职艺术设计专业交互可视化教学研究》项目编号:2020YB0578 阶段性成果。 黄河水利职业技术学院 2020 年度校级教育教学改革研究一般项目:《智慧课堂支持下的视觉传播专业交互可视化教学改革研究与实践》项目编号:2020XJJGLXYB004阶段性成果。
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本文通过对交互可视化教学改革的理论阐述及课堂教学实践,提出了在艺术设计教学过程中,师生在课前、课中以及课后对所学知识试点运用可视化教学工具绘制思维导图,进行创意设计,将课堂交互扩展到课前和课下,将传统教学利用智慧课堂延伸到师生和生生之间的交互式学习,提高了设计教学中学生自主学习的能力,对于培养学生的设计创意思维能力起到有效的促进作用。
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