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教育中日常交往和非日常交往涵盖了师生交往的全部领域。集体教育制度出现后，师生间的非日常交往逐渐增多而日常交往逐渐被分离出去，导致师生关系异化，学生精神家园丧失。本文认为日常交往对学生内在需求的满足、自我意识的形成和精神世界的丰满，具有重要的教育价值。
试论师生日常交往蕴涵的教育价值
【摘 要】
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教育中日常交往和非日常交往涵盖了师生交往的全部领域。集体教育制度出现后，师生间的非日常交往逐渐增多而日常交往逐渐被分离出去，导致师生关系异化，学生精神家园丧失。本文认
【机 构】
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曲阜师范大学教科院
【出 处】
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师资培训研究
【发表日期】
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2003年3期
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