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摘 要：在现代部队中，部队更注重官兵的生理健康，而忽视了心理健康教育。随着社会的快速发展，部队逐渐认识到对部队官兵开展心理健康教育的重要性，针对这一环境背景，文章对当今部队心理健康教育现状和产生心理问题的原因进行阐述，对当前心理健康教育工作开展所存在的问题进行分析，并提出了几点建议，以期促进部队部队健康发展。
关键词：部队；心理健康教育；中心任务；党建工作；理论学习
中图分类号：EO-051 文献标识码：A
一、导致部队官兵出现心理问题的原因
1.环境适应能力弱
一是现在入伍新兵基本上都是“90后”，他们基本上都属于独生子女，从小就是家里的“小皇帝”与“小公主”，养尊处优，而部队的生活是比较艰辛的，训练方式严格，让这些从小娇生惯养的新兵们难以适应。而且这些新兵的自尊心较强，对于严厉的训练方式更是感到困难与不适应。二是新兵对于部队的封闭性生活难以接受，不仅不能每天外出，除了训练外没有任何的娱乐活动，所有的通信设备也都会被没收，平时习惯了用手机消遣时间的新兵们更是不能接受，容易产生心理落差。三是刚换岗或者是刚毕业的部队干部，没有多少经验，阅历较为浅薄，对于新的工作非常在意，想把工作完美地完成，过于急躁，对工作则越发焦虑，从而产生心理问题。
2.参军动机不正
有的官兵参军是不满于他们的生活现状，想在部队里有所成就。在这种情况下，进入部队后，有的官兵没有心想事成，发现自己所想与实际情况相差太大后，容易产生负面情绪，会产生心理问题并犯下错误。也有的官兵对这种情况产生消极情绪，对部队生活抱着得过且过的态度，对部队没有任何贡献。另外，还有一些被迫参军的官兵，他们原来就没有进入部队的想法，所以在进入部队后严格的训练和紧张的作息不仅让他们产生了离开部队的想法，而且还容易对部队产生厌恶。但由于一些外在原因他们不能离开部队，这让他们的心理健康发展受到了严重阻碍。
3.心理承受能力差
一些官兵的心理承受能力较弱，在遇到一些挫折和困难的时候不能自我调节，合理地去解决问题，渐渐对心理健康发展造成严重影响。另外，因为部队生活的封闭性，居住地偏远，与世隔绝，官兵在这种环境的潜移默化下，跟正常的社会生活有所脱节，官兵到了成家立业的时候，找对象难却成为一大难题，而已婚官兵因为长期在部队里生活，和爱人与子女在一起的时间短，造成家庭纠纷，家庭生活不和谐，离婚率高，对官兵的心理产生直接影响。
二、部队心理健康教育存在的问题
1.重视不够
在新兵入伍的时候，部队对他们的训练工作更为重视，重点放在如何高效快速地让新兵们融入部队生活之中，如何让他们改掉以前的生活毛病，而忽视了新兵们的心理问题，没有及时有效地对新兵们进行心理疏通，造成新兵们对环境不适应而产生心理问题。还有一些执行高难度、危险性较高的任务的官兵，他们对工作的完成情况更加在意，如果没有对他们的心理进行辅导及安慰，官兵就容易产生心理问题。
2.开展心理工作能力弱
部队简单地将心理问题当成是医生的事情，基本上遇到问题都直接交给医生解决，但是医生对这方面的了解较少，并不能有效帮助官兵解决心理问题。还有的就是干部对做心理工作不够了解，并没有进行过培训，在遇到官兵心理问题时，只能纸上谈兵，并没有具体解决心理问题的方法。
3.部队官兵能接触到的有效心理服务少
部队官兵们每天的训练生活紧张，很少能抽出空去上心理咨询课程，而且部队官兵对自己的心理情况也认识不足，往往不能及时发现并做出调整。另外，部队心理咨询师往往身兼数职，工作繁忙，很难抽出时间专门去对部队官兵进行心理健康教育工作，所以，部队官兵真正接触到的心理服务少之又少。
三、对部队开展心理健康教育工作的建议
1.重视健康教育工作，加强领导
部队要对官兵的心理问题重视起来，切实认识到开展心理健康工作的必要性与重要性，将部队心理健康教育工作提上议程，切实做好准备。要建立心理健康教育体系，加强硬件设施建设，成立专业心理培训团队，通过各种能利用的手段与方式开展心理健康教育工作，确切保证心理健康教育工作顺利有效开展。
2.健康教育中心加大健康教育工作开展力度，确保健康教育成果
在健康教育工作开展的时候，要结合部队官兵的实际情况，对于官兵常见的心理问题进行分析，保证工作开展方向的正确性，正确引导官兵的思想健康发展。另外，要对官兵进行根源上的教育，让部队官兵们树立正确的思想觀念，让部队官兵们在遇到困难的时候，能够自我调节、自我净化、自我疏导。所以，健康教育要注重启发式教育，切实保证健康教育工作开展的高效性、实用性。
3.进行专业培训，提高健康教育工作开展能力
针对部队心理健康工作开展能力不足的问题，可以专门组建心理医生团队和干部心理团队，对他们进行专业心理健康教育培训，通过让干部去医院进行学习实践，或者邀请心理专业来部队对他们进行授课，传授经验，提高干部的心理专业水平，提高他们的综合素质，使其能够独立解决问题，更好地带领部队稳定健康发展。对于心理医生团队，要让他们有一个专家的工作环境，设置心理咨询室，将各种设备准备齐全，为他们开展心理健康教育工作提供便利。另外，要充分发挥疾控中心和后方专家团队的作用，因为很多部队官兵对自己的心理情况不重视，不能及时进行发现并疏导，而且一般因为人们对心理咨询有着负面的印象，认为一般有精神问题的人才需要心理咨询。所以部队应该加大心理健康教育宣传力度，让部队官兵认识到心理咨询的重要性，让心理咨询在部队中实现常态化、生活化，让部队官兵们意识到部队对他们的关心，让大家体会到部队生活的温暖。
4.建立健全官兵心理服务制度，把握关键环节
部队心理服务应该从新兵就开始抓起，在新兵入伍的时候开始，对他们的心理情况有良好的掌握，对他们一一进行辅导，对症下药，从源头解决问题，这对以后的部队工作开展有重要帮助。另外，还可以对部队官兵进行心理专项训练，创造各种场景，让部队官兵的心理在一步步的训练下，慢慢提高他们的心理承受能力，让他们在面对挫折和困难的时候，不轻易被压倒打败，慢慢学会自我调整，增强自己的适应能力，成为一个合格的部队官兵。
四、结语
部队对心理健康教育应该重视起来，改变以往只重视部队官兵生理健康的情况，针对部队心理健康工作开展的各种薄弱环节，进行一一击破，切实保证部队心理健康教育工作的开展。本文对部队健康教育工作开展的环节进行简单分析并提出了几点建议，希望对部队健康教育工作的开展能够有所作用。
参考文献：
[1]杨叶芃，王晓慧.部队心理健康教育现状及对策[J].解放军预防医学杂志，2007（6）.
[2]王益荣.增强基层部队心理健康教育时效性的对策思考[J].海军工程大学学报（综合版），2009（3）.
[3]杨会锁，卢佩旭，张占铎，等.基层干部心理健康教育存在问题及对策[J].华北国防医药，2002（6）.
[4]宋满义.浅议新时期部队官兵心理健康教育工作存在的问题及对策[J].中国边防警察，2012（8）.
关键词：部队；心理健康教育；中心任务；党建工作；理论学习
中图分类号：EO-051 文献标识码：A
一、导致部队官兵出现心理问题的原因
1.环境适应能力弱
一是现在入伍新兵基本上都是“90后”，他们基本上都属于独生子女，从小就是家里的“小皇帝”与“小公主”，养尊处优，而部队的生活是比较艰辛的，训练方式严格，让这些从小娇生惯养的新兵们难以适应。而且这些新兵的自尊心较强，对于严厉的训练方式更是感到困难与不适应。二是新兵对于部队的封闭性生活难以接受，不仅不能每天外出，除了训练外没有任何的娱乐活动，所有的通信设备也都会被没收，平时习惯了用手机消遣时间的新兵们更是不能接受，容易产生心理落差。三是刚换岗或者是刚毕业的部队干部，没有多少经验，阅历较为浅薄，对于新的工作非常在意，想把工作完美地完成，过于急躁，对工作则越发焦虑，从而产生心理问题。
2.参军动机不正
有的官兵参军是不满于他们的生活现状，想在部队里有所成就。在这种情况下，进入部队后，有的官兵没有心想事成，发现自己所想与实际情况相差太大后，容易产生负面情绪，会产生心理问题并犯下错误。也有的官兵对这种情况产生消极情绪，对部队生活抱着得过且过的态度，对部队没有任何贡献。另外，还有一些被迫参军的官兵，他们原来就没有进入部队的想法，所以在进入部队后严格的训练和紧张的作息不仅让他们产生了离开部队的想法，而且还容易对部队产生厌恶。但由于一些外在原因他们不能离开部队，这让他们的心理健康发展受到了严重阻碍。
3.心理承受能力差
一些官兵的心理承受能力较弱，在遇到一些挫折和困难的时候不能自我调节，合理地去解决问题，渐渐对心理健康发展造成严重影响。另外，因为部队生活的封闭性，居住地偏远，与世隔绝，官兵在这种环境的潜移默化下，跟正常的社会生活有所脱节，官兵到了成家立业的时候，找对象难却成为一大难题，而已婚官兵因为长期在部队里生活，和爱人与子女在一起的时间短，造成家庭纠纷，家庭生活不和谐，离婚率高，对官兵的心理产生直接影响。
二、部队心理健康教育存在的问题
1.重视不够
在新兵入伍的时候，部队对他们的训练工作更为重视，重点放在如何高效快速地让新兵们融入部队生活之中，如何让他们改掉以前的生活毛病，而忽视了新兵们的心理问题，没有及时有效地对新兵们进行心理疏通，造成新兵们对环境不适应而产生心理问题。还有一些执行高难度、危险性较高的任务的官兵，他们对工作的完成情况更加在意，如果没有对他们的心理进行辅导及安慰，官兵就容易产生心理问题。
2.开展心理工作能力弱
部队简单地将心理问题当成是医生的事情，基本上遇到问题都直接交给医生解决，但是医生对这方面的了解较少，并不能有效帮助官兵解决心理问题。还有的就是干部对做心理工作不够了解，并没有进行过培训，在遇到官兵心理问题时，只能纸上谈兵，并没有具体解决心理问题的方法。
3.部队官兵能接触到的有效心理服务少
部队官兵们每天的训练生活紧张，很少能抽出空去上心理咨询课程，而且部队官兵对自己的心理情况也认识不足，往往不能及时发现并做出调整。另外，部队心理咨询师往往身兼数职，工作繁忙，很难抽出时间专门去对部队官兵进行心理健康教育工作，所以，部队官兵真正接触到的心理服务少之又少。
三、对部队开展心理健康教育工作的建议
1.重视健康教育工作，加强领导
部队要对官兵的心理问题重视起来，切实认识到开展心理健康工作的必要性与重要性，将部队心理健康教育工作提上议程，切实做好准备。要建立心理健康教育体系，加强硬件设施建设，成立专业心理培训团队，通过各种能利用的手段与方式开展心理健康教育工作，确切保证心理健康教育工作顺利有效开展。
2.健康教育中心加大健康教育工作开展力度，确保健康教育成果
在健康教育工作开展的时候，要结合部队官兵的实际情况，对于官兵常见的心理问题进行分析，保证工作开展方向的正确性，正确引导官兵的思想健康发展。另外，要对官兵进行根源上的教育，让部队官兵们树立正确的思想觀念，让部队官兵们在遇到困难的时候，能够自我调节、自我净化、自我疏导。所以，健康教育要注重启发式教育，切实保证健康教育工作开展的高效性、实用性。
3.进行专业培训，提高健康教育工作开展能力
针对部队心理健康工作开展能力不足的问题，可以专门组建心理医生团队和干部心理团队，对他们进行专业心理健康教育培训，通过让干部去医院进行学习实践，或者邀请心理专业来部队对他们进行授课，传授经验，提高干部的心理专业水平，提高他们的综合素质，使其能够独立解决问题，更好地带领部队稳定健康发展。对于心理医生团队，要让他们有一个专家的工作环境，设置心理咨询室，将各种设备准备齐全，为他们开展心理健康教育工作提供便利。另外，要充分发挥疾控中心和后方专家团队的作用，因为很多部队官兵对自己的心理情况不重视，不能及时进行发现并疏导，而且一般因为人们对心理咨询有着负面的印象，认为一般有精神问题的人才需要心理咨询。所以部队应该加大心理健康教育宣传力度，让部队官兵认识到心理咨询的重要性，让心理咨询在部队中实现常态化、生活化，让部队官兵们意识到部队对他们的关心，让大家体会到部队生活的温暖。
4.建立健全官兵心理服务制度，把握关键环节
部队心理服务应该从新兵就开始抓起，在新兵入伍的时候开始，对他们的心理情况有良好的掌握，对他们一一进行辅导，对症下药，从源头解决问题，这对以后的部队工作开展有重要帮助。另外，还可以对部队官兵进行心理专项训练，创造各种场景，让部队官兵的心理在一步步的训练下，慢慢提高他们的心理承受能力，让他们在面对挫折和困难的时候，不轻易被压倒打败，慢慢学会自我调整，增强自己的适应能力，成为一个合格的部队官兵。
四、结语
部队对心理健康教育应该重视起来，改变以往只重视部队官兵生理健康的情况，针对部队心理健康工作开展的各种薄弱环节，进行一一击破，切实保证部队心理健康教育工作的开展。本文对部队健康教育工作开展的环节进行简单分析并提出了几点建议，希望对部队健康教育工作的开展能够有所作用。
参考文献：
[1]杨叶芃，王晓慧.部队心理健康教育现状及对策[J].解放军预防医学杂志，2007（6）.
[2]王益荣.增强基层部队心理健康教育时效性的对策思考[J].海军工程大学学报（综合版），2009（3）.
[3]杨会锁，卢佩旭，张占铎，等.基层干部心理健康教育存在问题及对策[J].华北国防医药，2002（6）.
[4]宋满义.浅议新时期部队官兵心理健康教育工作存在的问题及对策[J].中国边防警察，2012（8）.